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01 OCT 2019
Educação - Sucesso por Decreto
Por Jornal Abarca

Não sei que país podemos construir com esta frivolidade instituída e dominante nas escolas. É, mutatis mutandis, a vespa asiática que chegou às escolas. 

Em Portugal, a par de todas as “dúvidas globais”, acrescentamos a capacidade de dar tiros nos pés e fazer de conta que é progresso e sucesso o que na verdade não passa de uma assombrosa incontinência legislativa. Esta obriga na prática a que transite de ano quem durante um ano completo não estudou, não se empenhou nem mostrou a mínima preocupação em estar atento nas aulas, destacando-se apenas pela sua indisciplina, insolência e capacidade de perturbar. (...)

Especula-se agora, talvez que com algum suporte de futurologia lógica, que cada jovem terá em média um percurso de vida com sete profissões distintas, algumas delas em países ou até continentes diferentes, e outras que ainda nem sequer é possível definir o que serão. Que impacto terão estes cenários óbvios na educação? A resposta, naturalmente, não pode ser simples. (...)
 
A par de aspetos tradicionais que a escola deve continuar a cultivar, como a perseverança, a curiosidade, o autocontrolo ou o otimismo dos alunos, a integração das novas tecnologias na esfera do ensino é incontornável e traz naturalmente novos níveis de incerteza às indeterminações que já havia, devendo, todavia, ser capaz de lhes fornecer as competências básicas para as suas vidas. É uma dúvida para a qual há muitas ideologias e currículos, mas pouca ciência.
 
Poderá ler o resto da reportagem na edição em papel do Jornal Abarca, disponível nos postos de venda habituais.
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